2年生 図工 「ドキドキたまご なにが生まれる？」

自分でかいたものが動いているのを見ることで、表現することに消極的だった子どもも、かきたい！という様子が見られ、形や色を工夫して表すようになります。作品を子どもたち同士見せ合い、互いに認め合う姿も見られ、他者理解につながります。